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黨建工作
Party work
黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的“四度”
近期,各級(jí)黨組織陸續(xù)召開(kāi)“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”為主題的黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì),本次專題組織生活會(huì)不僅是對(duì)我們?cè)邳h史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是廣大黨員進(jìn)行黨性鍛煉的一次機(jī)會(huì)。作為黨員干部要提高認(rèn)識(shí)、高度重視,把握好溫度、深度、力度、熱度等“四度”開(kāi)好本次專題組織生活會(huì)。
提高談心談話的溫度。談心談話是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),作為組織部門(mén)要責(zé)無(wú)旁貸繼承和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良傳統(tǒng)。談話過(guò)程中不僅要能指出缺點(diǎn)不足、鞭策鼓勵(lì),還要能收集意見(jiàn)建議,傾聽(tīng)群眾的聲音,溝通思想,群策群力,更加有力地促進(jìn)工作開(kāi)展。黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)不僅要支部?jī)?nèi)部黨員之間開(kāi)展談心談話,支部黨員和群眾代表也要開(kāi)展談心談話,談話過(guò)程要有“溫度”,營(yíng)造一種“聊家!睂捤傻恼勗挿諊,要以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,缺什么談什么,存在什么指出什么,推心置腹,讓談話對(duì)象感受到黨的溫暖、組織的關(guān)愛(ài)。
擴(kuò)大剖析問(wèn)題的深度。開(kāi)展組織生活會(huì)最鮮明的特點(diǎn)就是指出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析問(wèn)題,最后解決問(wèn)題,其中剖析問(wèn)題最為重要,別人指出問(wèn)題后,個(gè)人沒(méi)有深入研究、仔細(xì)剖析問(wèn)題內(nèi)在原因,而是逃脫回避、避重就輕、浮在表面地分析原因,最終只會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題整改不到位。剖析問(wèn)題要從主觀上、思想上的根源剖析,對(duì)照黨章、黨史找到內(nèi)在原因,特別是對(duì)照黨史中革命先烈的英雄事跡,“換位思考”,把自己擺進(jìn)事跡中,對(duì)照革命先輩的革命信仰與黨性修養(yǎng),給自己來(lái)一套全方位“體檢”,這樣的問(wèn)題剖析才能見(jiàn)實(shí)效,見(jiàn)成果。
加大問(wèn)題整改的力度。“行百里者半九十!眴(wèn)題整改是黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),整改落實(shí)得好不好,力度到不到位,關(guān)系到整個(gè)專題組織生活會(huì)的成敗。黨支部和黨員要以“釘釘子”的精神抓好問(wèn)題整改,按照問(wèn)題原因的剖析,逐一列清單、定舉措、劃時(shí)限,努力做到即知即改,立行立改。同時(shí)要舉一反三,不能就事論事、只顧眼前,要運(yùn)用整體觀、聯(lián)系觀和發(fā)展觀去看待問(wèn)題,跳出問(wèn)題看問(wèn)題,制定常態(tài)舉措和預(yù)防機(jī)制,讓問(wèn)題徹底根治、一擊即中,以此高效率、高質(zhì)量抓好問(wèn)題整改。
提升辦實(shí)事的熱度。“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)是黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,是密切聯(lián)系群眾的紐帶,更是黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活的落腳點(diǎn)和效果檢驗(yàn)的硬指標(biāo)。黨員干部要以專題組織生活為契機(jī),檢驗(yàn)自己為群眾服務(wù)的本領(lǐng),有沒(méi)有把實(shí)事辦好,把好事辦實(shí),是否辦到了群眾心坎上,在抓問(wèn)題整改時(shí),以群眾的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)。要轉(zhuǎn)變工作思路,從“該怎么干”變?yōu)椤靶枰趺锤伞保呀鉀Q群眾目前最急迫、最需要的問(wèn)題作為工作重點(diǎn),切實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事,不可走馬觀花,敷衍了事,否則只會(huì)引起群眾的反感。